Talent Speciaal 2009 – Aloysius

Voortgang project

Aloysius heeft haar eindrapportage opgeleverd en daarmee haar project afgerond. Het eindrapport (verantwoordingsversie) is bij de beoordelingscommissie beschikbaar. Het project Talent Speciaal is van start gegaan op 26 mei 2009 en afgerond met de eindrapportage op. 15 januari 2010. Tijdens deze periode hebben deelnemers samen met hun begeleiders gewerkt aan het invullen van het individuele ontwikkelportfolio (E-Portfolio VIER) met als sluitstuk de eigen showcase en het presentatie-cv om daarmee de arbeidsmarkt op te gaan.

Deelnemers

De deelnemers zijn jongeren tot 27 jaar met één of meerdere beperkingen die een belemmering kunnen zijn voor deelname op de reguliere arbeidsmarkt.

Doelen

Het instrument E-Portfolio VIER heeft de volgende doelstellingen:

• verbeterde samenwerking tussen projectpartners: Sociale Werkvoorziening Risse Bedrijven, VSO De Ortolaan, VMBO Kwadrant en UWV Werkbedrijf;
• verbeterde toeleiding naar werk;
• vernieuwing van de methodiek door de E-Portfolio VIER;
• verbreding van de deskundigheid van de begeleiders.

Informatie

Over de verbeterde samenwerking: op 1 februari 2010 zijn ervaringen gedeeld met de jongerenconsulenten van UWV Werkbedrijf in Weert. Daarin is gesproken over de rol van het e-portfolio bij de intake- en bemiddelingsactiviteiten.
Over de verbeterde toeleiding naar werk: het project is van start gegaan met 40 deelnemers die in wisselend tempo gewerkt hebben aan hun e-portfolio. Over de vernieuwing van methodiek:

• Er is een docentenmodule ontwikkeld voor coaches.
• Om overzicht te houden, wordt een deelnemer gewaarschuwd als er meer dan 5 doelen worden ingevoerd.
• Om aan te sluiten bij de belevingswereld van de jongeren kunnen deelnemers foto’s, filmpjes en links naar websites toevoegen aan hun portfolio.

Over de verbreding van deskundigheid: een belangrijke ervaring is dat de coaching bij het e-portfolio individueel moet zijn. Bij een klassikale werkwijze ontbreekt de noodzakelijke reflectie. De langetermijnplanning spreekt jongeren niet erg aan. Om het werken aan de portfolio voor de jongeren aantrekkelijk te maken en te houden, wordt gestart met het in kaart brengen van hobby’s en interesses. Vervolgens wordt veel gewerkt met beeldmateriaal.

Prestatie

Over de verbeterde samenwerking: de Provincie Limburg heeft interesse getoond en is er contact met een aantal Limburgse gemeenten. Verder komen er informatieaanvragen van scholen en WSW-organisaties binnen, die meer willen weten over het instrument E-Portfolio VIER. Re-integratiebedrijven, instellingen voor jeugdzorg en andere betrokkenen zijn per brief geïnformeerd over E-Portfolio VIER als instrument voor arbeidstoeleiding.

Over de verbeterde toeleiding naar arbeid: uit het experiment bleek dat het werken met een e-portfolio door arbeidsgehandicapte jongeren met een beperking zinvol is. Dit kan ertoe leiden dat deze jongeren ondanks hun beperkingen snel meer zicht krijgen op hun algemene vaardigheden. Na verloop van tijd geldt dat ook voor hun arbeidscompetenties. Dit vergroot geleidelijk hun zelfvertrouwen en motivatie voor leren, werken en solliciteren.

Over de vernieuwing methodiek: voor de werkgever, de vervolgschool, het stagebedrijf en voor de jongere zelf is het handig om een overzicht uit het portfolio te hebben. Daarom is een digitaal presentatie-cv toegevoegd.

Over de verbreding van de deskundigheid: de uitwisseling van ervaringen, teleurstellingen, successen en tips van collega-begeleiders van deelnemers is een voorwaarde voor een succesvolle E-Portfolio VIER-begeleiding.

Evaluatie

Het streven is dat iedereen dit instrument binnen de regio gaat gebruiken als coachingsinstrument van arbeidsgehandicapte jongeren op weg naar arbeid. Dit moet verder worden ontwikkeld. Ook wordt de samenwerking met UWV Werkbedrijf nog besproken.